作者：刘凤仙

   五月伊始，风有信，花仍绽。兴国高中的青年教师们正乘五四新风，释放青春激情，追逐青春梦想，让青春之花绽放在三尺讲台！

   日出东隅，光焰万丈。参赛教师们用科学细致的教学设计，清晰顺畅的教学流程，灵活多样的教学手段，新颖独特的教学理念，在每一个短短的40分钟里带领学生发现文学之美、体悟科学之趣、领略山河之壮、探究历史之真……13位青年教师各展风采，也各领风骚，为全体师生奉上了一堂堂精彩的教学盛宴！

  青春正好，不负初心；教海撷珠，激扬芳华！

授课人：王璐老师  课题《近现代社会生活习俗的变迁》

    王璐老师以饱满的热情，精神的面貌，幽默的语言为我们展示了一堂颇具社会意义的课程。课堂生动活泼有趣，内容丰富形式多样，兼且重难点突出，框架布局合理。尤为值得称道的是，课堂最后的拓展讨论颇具特色，既注重启发学生独立思考的思维，又很好地呼应了课堂的主旨。

授课人：张凌洁老师   课题：《同分异构体书写》

   围绕目标展开教学，把握教材，思路清晰，课堂环节安排合理，善于引导。教态亲切，平易近人。有讲有练，由浅到深，取得了较好的教学效果。

授课：明檬老师  课题：《清兵卫与葫芦》                                                

    教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。

授课人：刘苗苗老师   课题：《乙醇的化学性质》

    用复习的方式引入新课，师生积极有效互动，围绕目标展开教学，深入浅出，引人入胜，启发性强，突出重点，及时巩固，教学效果好。希望以后继续认真探究教学规律，加油！砥砺前行，定成正果。

授课：李盼老师   课题：《礼拜二午睡时刻》

    精彩的点拨，妙语连珠，端庄秀气板书，字字珠玑，成就了一个优秀语文教师厚重的基本功。静静地听，静静地想，静静地写，安静的语文课堂，沉下心来，沉静，厚重是语文课永恒的旋律。

授课老师：李萌   授课内容：噬菌体侵染细菌实验

     点评：选此实验作为一堂展示课，的确需要很大勇气，迎难而上，接受挑战，这恰恰展现青年老师的青春激情，锐意进取的风采！李萌老师虽初登三尺讲台，却也做到了循序渐进，分析透彻，详略得当，讲练结合。我之体味：小荷才露尖尖角！

授课人：张欢老师   课题：《复数代数形式的加、减运算及其几何意义》

       张欢老师准备充分，板书工整，语言清晰，目标明确，讲练结合，充分发挥了学生主动性。

授课人：李盼老师（小）   课题：《师说》

    李盼老师这堂课内容逻辑清晰，课堂语言简洁凝练，注重培养学生合作探究的能力，并能够循循善诱，点燃学生的学习热情，触发学生的主动学习技能。此外，通过讨论“尊师重道”这个话题以充分体现情‎感目标。且其基本功扎实，课堂目标定位准确，教学设计能力高，环节设计合理。

授课人：黄亭亭了老师   课题：《过秦论》

    黄亭亭老师在课堂上展示了蓬勃的朝气和年轻的活力，声音洪亮清脆，具有穿透力；并且紧扣文言文翻译这一高考中的硬骨头，以“译”贯穿课堂，讲解细致，学生参与面广，很好地发挥了师生交流的作用！教得透彻，学得愉悦！

授课：刘恒勇老师    课题：人口迁移的影响

   本堂课讲的是人口迁移的影响，采用案例教学法，从德国总理默克尔的"喜与忧"为案例的切入口，以叙利亚因战争产生的百万难民涌入德国为背景，灵话提出这些难民迁入德国后，对德国经济社会带的影响;符合人口迁入带来的影响这一主题;选材精妙，时代感强，既让学生感觉新鲜，又让学生把书本知识学以致用;既有学习又有反思;既培养学生的家国情怀;又培养学生综合思维;绝了！

 授课人:程智慧   课题:  Reading-A Student of African Wildlife

      程老师这堂课教学思路清晰，做到了有效地训练学生的阅读技巧，结构安排合理。整堂课下来非常流畅、自然。

授课老师：潘明朋   授课内容：肺炎双球菌转化实验

     点评：选此实验作为一堂展示课，难度更大，很难驾驭。潘老师面对困难，不畏惧，不退缩，初生牛犊，舍我其谁，彰显青春本色！潘老师准备充分，语言表达准确，实验分析简明，条理，讲授由浅入深，由易到难，讲练结合。初为人师，已属成功！我之体味：历经锤炼，定成璞玉！

授课老师:费瑞老师    课题:人口迁移

     点评：虽说是"新人"，对教材把握之准，对学生了解之深，对课堂驾驭之熟，对教学路径展示得如此无缝、流畅，对教学内容落实得如此全面，入戏，就算教坛"老者"，也是望尘莫及;单说这堂课，教学过程，干净、融洽、向上、井井有条，堪称完美;教学内容，精准、丰富、入题、图文并茂，不留瑕疵。真所谓:不谈学术谁专攻，最怕后生无畏惧！来日潜心勤钻研，要论名师还有谁？

    青年教师是学校发展的主要基石和希望所在，兴国高中注重对青年教师的培养，为此我校实施“青蓝工程”。积极开展师徒“结对子”。“青蓝工程”，就是要通过这种教育教学上的传、帮、带，大力提高青年教师的思想素质和业务水平，全方位开展青年教师的培养，促使青年教师快速成长。而每学期举行的青年教师展示课，就是他们教学能力和成果的一次汇报，展现了教师的风采，提高了备课、授课能力，对提高我校教师整体教学能力、促进教学质量的全面提高具有重要意义。